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= = =**Functional Street Art **= =**Admin [|Giuroiu Anton] **= @http://www.homesthetics.net/



=FECHAS DE EXÁMEN= =martes 27 de noviembre 15:00 hs= =martes 11 de diciembre 15:00 hs=  **Les envío las condiciones de exámen para los que quedaron regular o libres en la materia. ** **Recuerden que la regularidad acotada dura sólo 3 (tres) fechas!!!!!!! y después quedan libres...no dejen de rendir en estas fechas! ** **A los promovidos, sólo felicitaciones! :) **
 * CONDICIONES LUEGO DE LA EVALUACIÓN DE LA ENTREGA: **

**Examen REGULAR ** <span style="font-family: Arial,sans-serif;">1.- Gráfica- Conceptual. Escrito <span style="background-color: #fafafa; color: #333333; display: block; font-family: 'Helvetica Neue Light',HelveticaNeue-Light,'Helvetica Neue',Helvetica,Arial,sans-serif; font-size: 14px; text-align: justify;"><span style="font-family: Arial,sans-serif;">Se da un tema de los desarrollados en el año: 8 Unidades Temáticas - ver Cronograma y dictado de teóricos. Desarrolla el tema en dos horas de manera gráfica -conceptual (no propositiva) sin carpeta, ni libro abierto. <span style="background-color: #fafafa; color: #333333; display: block; font-family: 'Helvetica Neue Light',HelveticaNeue-Light,'Helvetica Neue',Helvetica,Arial,sans-serif; font-size: 14px; text-align: justify;">**<span style="font-family: Arial,sans-serif;">EXAMEN LIBRE ** <span style="background-color: #fafafa; color: #333333; display: block; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 14px; text-align: justify;">El examen tiene dos instancias: <span style="background-color: #fafafa; color: #333333; display: block; font-family: 'Helvetica Neue Light',HelveticaNeue-Light,'Helvetica Neue',Helvetica,Arial,sans-serif; font-size: 14px; text-align: justify;">**<span style="font-family: Arial,sans-serif;">1.- Gráfica- Conceptual. Escrito ** <span style="background-color: #fafafa; color: #333333; display: block; font-family: 'Helvetica Neue Light',HelveticaNeue-Light,'Helvetica Neue',Helvetica,Arial,sans-serif; font-size: 14px; text-align: justify;"><span style="font-family: Arial,sans-serif;">Se da un tema de los desarrollados en el año: 8 Unidades Temáticas - ver Cronograma y dictado de teóricos. Desarrolla el tema en dos horas de manera gráfica -conceptual (no propositiva) sin carpeta, ni libro abierto. <span style="background-color: #fafafa; color: #333333; display: block; font-family: 'Helvetica Neue Light',HelveticaNeue-Light,'Helvetica Neue',Helvetica,Arial,sans-serif; font-size: 14px; text-align: justify;"><span style="font-family: Arial,sans-serif;">Si aprueba ésta, se pasa a una segunda instancia oral <span style="background-color: #fafafa; color: #333333; display: block; font-family: 'Helvetica Neue Light',HelveticaNeue-Light,'Helvetica Neue',Helvetica,Arial,sans-serif; font-size: 14px; text-align: justify;">**<span style="font-family: Arial,sans-serif;">2.- Teórico- Conceptual - oral ** <span style="background-color: #fafafa; color: #333333; display: block; font-family: 'Helvetica Neue Light',HelveticaNeue-Light,'Helvetica Neue',Helvetica,Arial,sans-serif; font-size: 14px; text-align: justify;"><span style="font-family: Arial,sans-serif;">Se extrae una de las 8 bolillas (8 UTemáticas) y la que salga se la desarrolla oralmente en 15 minutos aproximadamente, (previa preparación del estudiante con confección de un ayuda memoria) ) luego si quedan dudas el Tribunal hace preguntas. <span style="color: #333333; display: block; font-family: 'Helvetica Neue Light',HelveticaNeue-Light,'Helvetica Neue',Helvetica,Arial,sans-serif; font-size: 14px; text-align: justify;"><span style="font-family: Arial,sans-serif;">Bibliografía <span style="background-color: #fafafa; color: #333333; display: block; font-family: 'Helvetica Neue Light',HelveticaNeue-Light,'Helvetica Neue',Helvetica,Arial,sans-serif; font-size: 14px; text-align: justify;"><span style="font-family: Arial,sans-serif;">Guías de TP 2010  <span style="background-color: #fafafa; color: #333333; display: block; font-family: 'Helvetica Neue Light',HelveticaNeue-Light,'Helvetica Neue',Helvetica,Arial,sans-serif; font-size: 14px; text-align: justify;"><span style="font-family: Arial,sans-serif;">Bibliografía de las Guías. de TP <span style="background-color: #fafafa; color: #333333; display: block; font-family: 'Helvetica Neue Light',HelveticaNeue-Light,'Helvetica Neue',Helvetica,Arial,sans-serif; font-size: 14px; text-align: justify;"><span style="font-family: Arial,sans-serif;">Apuntes tomados en las clases teóricas. <span style="background-color: #fafafa; color: #333333; display: block; font-family: 'Helvetica Neue Light',HelveticaNeue-Light,'Helvetica Neue',Helvetica,Arial,sans-serif; font-size: 14px; text-align: justify;"><span style="font-family: Arial,sans-serif;">Reelaboración de los Teóricos (Ver la página de la asignatura) <span style="background-color: #fafafa; color: #333333; display: block; font-family: 'Helvetica Neue Light',HelveticaNeue-Light,'Helvetica Neue',Helvetica,Arial,sans-serif; font-size: 14px; text-align: justify;"><span style="font-family: Arial,sans-serif;">Conceptos desarrollados en Taller =LUNES 5= =DEVOLUCIÓN DE CARPETAS - FIRMA DE LIBRETAS= <span style="background-color: #fafafa; color: #333333; display: block; font-family: verdana; font-size: 14px; text-align: justify;"> <span style="background-color: #fafafa; color: #333333; display: block; font-family: verdana; font-size: 14px; text-align: justify;">13:30 turno mañana <span style="background-color: #fafafa; color: #333333; display: block; font-family: verdana; font-size: 14px; text-align: justify;">15:30 turno tarde <span style="background-color: #fafafa; color: #333333; display: block; font-family: verdana; font-size: 14px; text-align: justify;">En el taller de siempre...No se olviden la libreta!!!!! <span style="background-color: #fafafa; color: #333333; display: block; font-family: verdana; font-size: 14px; text-align: justify;"> <span style="background-color: #ffffff; color: #333333; font-family: 'lucida grande',tahoma,verdana,arial,sans-serif;">En China, un promotor inmobiliario construyó cuatro casas en el techo de un centro comercial... :)

<span style="background-color: #fafafa; color: #333333; display: block; font-family: 'Helvetica Neue Light',HelveticaNeue-Light,'Helvetica Neue',Helvetica,Arial,sans-serif; font-size: 14px; text-align: justify;"> =**Aclaro una duda:**= <span style="color: #333333; font-family: Verdana,sans-serif; font-size: 10pt;">"2- Definición de paleta cromática para proponer **el arreglo cromático** <span style="color: #333333; font-family: Verdana,sans-serif; font-size: 10pt;">- 1 fachada con témpera o acrílico **si o sí.** =<span style="color: #333333; font-family: Verdana,sans-serif; font-size: 10pt;">- ** 1 fachada con variantes y uso de técnica mixta (compu, lápiz, fotomontaje, etc.)" **= = SIGNIFICA QUE LA OTRA ALTERNATIVA DE COLOR PUEDE SER CON CUALQUIER TÉCNICA QUE QUIERAN NO HACE FALTA QUE SEA CON TEMPERA O ACRILICO... =
 * <span style="color: #333333; font-family: Verdana,sans-serif; font-size: 10pt;">Alternativas cromáticas **<span style="color: #333333; font-family: Verdana,sans-serif; font-size: 10pt;"> con el color propio de materiales y/o color aplicado según la idea.

Ya casi llegamos! <span style="background-color: #fafafa; color: #333333; display: block; font-family: Verdana,sans-serif; font-size: large; text-align: justify;">Espero que estén todos encaminados con el trabajo... <span style="background-color: #fafafa; color: #333333; display: block; font-family: Verdana,sans-serif; font-size: large; text-align: justify;">el merecido descanso les espera!!!! les deseo mucha suerte <span style="background-color: #fafafa; color: #333333; display: block; font-family: Verdana,sans-serif; font-size: large; text-align: justify;">para la entrega de mañana! = horarios de entrega: = =**<span style="color: #333333; font-family: Verdana,sans-serif; font-size: 10pt;">Turno mañana: 13:00 hs T ****<span style="color: #333333; font-family: Verdana,sans-serif; font-size: 10pt;">u ****<span style="color: #333333; font-family: Verdana,sans-serif; font-size: 10pt;">rno tarde: 15:30 hs en TALLER de clases del Módulo ****<span style="color: #333333; font-family: Verdana,sans-serif; font-size: 10pt;">Amarillo **=
 * <span style="color: #333333; font-family: Verdana,sans-serif; font-size: 10pt;">Sean puntuales!!!!! con las dos carpetas anilladas, con nombre, ordenadas con todo el proceso de ideación! **

= Estoy pensando...aportes o ayudas... = =revisen más abajo puse imágenes nuevas...y pueden entrar a los siguientes links, donde encontrarán ejemplos interesantes..= =@http://www.publicspace.org/es/archivo= [] [] [] []
 * No se olviden que están diseñando un LUGAR URBANO, se tiene que leer con todos los elementos que lo definen: expresión figurativa (lenguaje de las envolventes, de todas! incluyendo solados y terrazas si las proponen son actividades), mobiliario urbano, señalética, y por supuesto con la presencia de la GENTE** **que es la que le da sentido al lugar apropiado y vivenciado... (ojo con la escala al incluir la gente, la vegetación, el mobiliario...!!!!) **
 * por eso les digo que aprovechen la foto porque les da esa visión de la REALIDAD más claramente...si hacen los sroquis con la compu, amren fotomontajes (en compu o a mano) pero que se lea el AMBIENTE REAL de cómo quedaría ese lugar urbano realmente en el sector del Mercado Norte - Córdoba 2012...**

<span style="color: #e69138; display: block; font-family: Verdana,sans-serif; font-size: 14px; text-align: justify;"> **la buena entrega...** <span style="background-color: #fafafa; color: #e69138; display: block; font-family: Verdana,sans-serif; font-size: large; text-align: justify;">SUERTE y a no olvidarse de nada!!!! = ENTREGA FINAL 29 de octubre - listado y ordenamiento = = = =**<span style="color: #333333; font-family: Verdana,sans-serif; font-size: 10pt;">Se entregan la carpeta de la primera mitad del año, grupal, ya evaluada y la carpeta individual completa. El que trabaje en computadora, adjuntar un ** CD con los trabajos digitalizados. =
 * <span style="background-color: #fafafa; color: #333333; display: block; font-family: Verdana,sans-serif; font-size: 14px; text-align: justify;">ni vel de completamiento: 100% de trabajos entregados, presentados y aprobados
 * <span style="background-color: #fafafa; color: #333333; display: block; font-family: Verdana,sans-serif; font-size: 14px; text-align: justify;"> orden en la presentación: láminas en secuencia cronológica, con rótulos de cada práctico. Carpeta anillada
 * <span style="background-color: #fafafa; color: #333333; display: block; font-family: Verdana,sans-serif; font-size: 14px; text-align: justify;"> representación gráfica adecuada para cada etapa...analógica y digital
 * <span style="background-color: #fafafa; color: #333333; display: block; font-family: Verdana,sans-serif; font-size: 14px; text-align: justify;"> claridad en la conceptualización y transferencia de los conceptos de la materia
 * <span style="background-color: #fafafa; color: #333333; display: block; font-family: Verdana,sans-serif; font-size: 14px; text-align: justify;"> compromiso con la materia, asistencia a clases y puntualidad en la entrega!!!
 * <span style="background-color: #fafafa; color: #333333; display: block; font-family: Verdana,sans-serif; font-size: 14px; text-align: justify;"> participación reflexiva en clase de taller. Receptivo a la crítica, flexible a las correcciones y con postura fundada, justificada.
 * <span style="background-color: #fafafa; color: #333333; display: block; font-family: Verdana,sans-serif; font-size: 14px; text-align: justify;"> ejercicio de autocrítica sobre el proceso de aprendizaje, autogestión de la tarea evidenciada en las láminas
 * <span style="background-color: #fafafa; color: #333333; display: block; font-family: Verdana,sans-serif; font-size: 14px; text-align: justify;"> la promoción de la materia se alcanza con el 100% de los trabajos entregados y aprobados:
 * 1) <span style="background-color: #fafafa; color: #333333; display: block; font-family: Verdana,sans-serif; font-size: 14px; text-align: justify;"> **Carpetas lecturas grupales** TPN° 1, TPN°2, TPN°3, TPN°4 con los ejercicios exploratorios respectivos
 * 2) <span style="background-color: #fafafa; color: #333333; display: block; font-family: Verdana,sans-serif; font-size: 14px; text-align: justify;">** Carpeta de Proceso de Ideación ** individual conteniendo TPN°5 al TPN°8
 * 3) <span style="background-color: #fafafa; color: #333333; display: block; font-family: Verdana,sans-serif; font-size: 14px; text-align: justify;"> Tapa síntesis del proceso
 * 4) <span style="background-color: #fafafa; color: #333333; display: block; font-family: Verdana,sans-serif; font-size: 14px; text-align: justify;"> **CD** con trabajos digitalizados (si hicieron los trabajos en compu)


 * <span style="font-family: Verdana,sans-serif; font-size: 10pt;">TPNº 5 - PROCESO DE IDEACIÓN **
 * <span style="color: #333333; font-family: Verdana,sans-serif; font-size: 10pt;">trabajo del **NOMBRE** – la metáfora. Citas, analogías, conceptualización.
 * **<span style="color: #333333; font-family: Verdana,sans-serif; font-size: 10pt;">lámina de la MAQUETA de la IDEA **<span style="color: #333333; font-family: Verdana,sans-serif; font-size: 10pt;">– fuerza / generadora
 * <span style="color: #333333; font-family: Verdana,sans-serif; font-size: 10pt;">Explicación **DE LA IDEA** Bocetos preliminares, gráficos de prefiguración, exploraciones.


 * <span style="font-family: Verdana,sans-serif; font-size: 10pt;">TPNº 6 - PAISAJE URBANO -Pr <span style="color: #333333; font-family: Verdana,sans-serif; font-size: 10pt;">imera aproximación al sector **


 * **<span style="color: #333333; font-family: Verdana,sans-serif; font-size: 10pt;">planteo de ACTIVIDADES **<span style="color: #333333; font-family: Verdana,sans-serif; font-size: 10pt;">– localización / relaciones
 * **<span style="color: #333333; font-family: Verdana,sans-serif; font-size: 10pt;">organización del SISTEMA DE LUGARES **<span style="color: #333333; font-family: Verdana,sans-serif; font-size: 10pt;">– prefiguración del PAISAJE URBANO / rol del sector / referencias / conexiones e inserción en el área.
 * **<span style="color: #333333; font-family: Verdana,sans-serif; font-size: 10pt;">croquis a nivel peatonal **<span style="color: #333333; font-family: Verdana,sans-serif; font-size: 10pt;">, con secuencias espaciales de recorrido. **Escala urbana**


 * <span style="font-family: Verdana,sans-serif; font-size: 10pt;">TPNº 7 - FORMA URBANA - Segunda aproximación al sector **


 * <span style="color: #333333; font-family: Verdana,sans-serif; font-size: 10pt;">Variantes de **conformación** geométrica. Uso de axonométrica. Dos alternativas de conformación **<span style="color: #333333; font-family: Verdana,sans-serif; font-size: 10pt;"> del sector, **<span style="color: #333333; font-family: Verdana,sans-serif; font-size: 10pt;"> **con su correspondiente justificación,** con documentación de prefiguraciones y avances progresivos de la conformación. Proceso de búsqueda y avances
 * <span style="color: #333333; font-family: Verdana,sans-serif; font-size: 10pt;">Verificación volumétrica en **croquis de recorrido a escala peatonal** del sector.
 * **<span style="color: #333333; font-family: Verdana,sans-serif; font-size: 10pt;">Autocríticas **<span style="color: #333333; font-family: Verdana,sans-serif; font-size: 10pt;"> y reflexiones sobre el avance y el ajuste realizado paso a paso.


 * <span style="font-family: Verdana,sans-serif; font-size: 10pt;">TP Nº 8 – LUGAR URBANO – Tercera aproximación al sector **

<span style="color: #333333; font-family: Verdana,sans-serif; font-size: 10pt;">1- Proponer **alternativa con** **<span style="color: #333333; font-family: Verdana,sans-serif; font-size: 10pt;"> la expresión figurativa de las envolventes, con detalles de los componentes del lenguaje. **

> <span style="color: #333333; font-family: Verdana,sans-serif; font-size: 10pt;">2- Definición de paleta cromática para proponer **el arreglo cromático** <span style="color: #333333; font-family: Verdana,sans-serif; font-size: 10pt;"> - 1 fachada con témpera. <span style="color: #333333; font-family: Verdana,sans-serif; font-size: 10pt;"> - 1 fachada con variantes y uso de técnica mixta (compu, lápiz, fotomontaje, etc.)
 * <span style="color: #333333; font-family: Verdana,sans-serif; font-size: 10pt;">Trabajo en **axonométrica a escala**, con el detalle del lenguaje arquitectónico urbano: uso de materiales, pavimentos, solados, iluminación, etc. Se incluirá el mobiliario urbano, la gráfica publicitaria, las señales urbanas, la vegetación.
 * <span style="color: #333333; font-family: Verdana,sans-serif; font-size: 10pt;">En **v** **<span style="color: #333333; font-family: Verdana,sans-serif; font-size: 10pt;">istas rebatidas **<span style="color: #333333; font-family: Verdana,sans-serif; font-size: 10pt;"> 1:250 /1:300 del Zoom se deberá **definir el detalle** de los componentes que hacen a la expresión de las envolventes: trabajando la figuratividad, los ritmos, pausas, ejes ordenadores de los aventanamientos, detalle de ingresos, huecos, llenos, vacíos, **relación de lo nuevo con lo existente**.
 * <span style="color: #333333; font-family: Verdana,sans-serif; font-size: 10pt;">Verificación de la espacialidad planteada mediante **croquis** con detalles de los cambios propuestos en secuencia de aproximación y recorrido (mínimo cuatro imágenes, las mismas anteriores). Utilización de **la foto o el enfoque de la realidad** para controlar la correcta inserción de la propuesta en la ciudad existente. Fotomontajes y simulaciones.
 * <span style="color: #333333; font-family: Verdana,sans-serif; font-size: 10pt;">Alternativas cromáticas **<span style="color: #333333; font-family: Verdana,sans-serif; font-size: 10pt;"> con el color propio de materiales y/o color aplicado según la idea.
 * <span style="color: #333333; font-family: Verdana,sans-serif; font-size: 10pt;">Verificación del sector elegido en la secuencia de **croquis de recorrido** (los mismas anteriores), comparando el antes (fotos hoy) y el después de la imagen propuestapara expresar la presencia de colores, texturas, cesías.
 * **<span style="color: #333333; font-family: Verdana,sans-serif; font-size: 10pt;">Crítica y autoevaluación **<span style="color: #333333; font-family: Verdana,sans-serif; font-size: 10pt;">, proponer ajustes y búsquedas de variantes con otras paletas posibles en croquis <span style="color: #333333; font-family: Helvetica,sans-serif; font-size: 10pt;">.


 * <span style="font-family: Verdana,sans-serif; font-size: 10pt;">SÍNTESIS DEL PROCESO TAPA – PANEL: **<span style="color: #333333; font-family: Verdana,sans-serif; font-size: 10pt;">Resume el proceso de ideación desarrollado. Síntesis gráfico-conceptual que identifique e individualice el trabajo de cada uno.




 * PALETAS CROMÁTICAS **

<span style="color: #333333; font-family: Verdana,sans-serif; font-size: 10.5pt;">Recordamos los pasos:

<span style="color: #333333; font-family: Helvetica,sans-serif; font-size: 10.5pt;">1. Plantear **<span style="color: #333333; font-family: Helvetica,sans-serif; font-size: 10.5pt;">propósito a conseguir **<span style="color: #333333; font-family: Helvetica,sans-serif; font-size: 10.5pt;"> con la aplicación de color: reforzar la estructura espacial, alterar la percepción del espacio, etc

<span style="color: #333333; font-family: Helvetica,sans-serif; font-size: 10.5pt;">2. Proponer la **paleta cromática** a aplicar basada en **colores terciarios**. Trabajo con cesías, texturas, expresión del material.

<span style="color: #333333; font-family: Helvetica,sans-serif; font-size: 10.5pt;">3. **<span style="color: #333333; font-family: Helvetica,sans-serif; font-size: 10.5pt;">Verificación de la actuación del color **<span style="color: #333333; font-family: Helvetica,sans-serif; font-size: 10.5pt;"> aplicado en las vistas rebatidas del zoom y sus verificaciones en croquis, enfoques espaciales correspondientes al mismo tramo.

<span style="color: #333333; font-family: Helvetica,sans-serif; font-size: 10.5pt;">4. Búsqueda de variantes y ajustes de la paleta en croquis de recorrido, a partir de la autocrítica.


 * <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12pt;">Cómo quiero que se lea el ambiente, el espacio urbano? para eso, tomo decisiones ****<span style="font-family: Helvetica,sans-serif; font-size: 12pt;">: **

<span style="color: #333333; font-family: Helvetica,sans-serif; font-size: 10.5pt;">Definición de claves de valor **Luminosidad - Alta / Baja**

<span style="color: #333333; font-family: Helvetica,sans-serif; font-size: 10.5pt;">Temperatura - **Fría / Media / Cálida**

<span style="color: #333333; font-family: Helvetica,sans-serif; font-size: 10.5pt;">Saturación - **Media / Baja**

<span style="color: #333333; font-family: Helvetica,sans-serif; font-size: 10.5pt;">Tono dominante y áreas a asignar (según Ley de áreas, a mayor superficie menor saturación)


 * <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12pt;">Definición de arreglo cromático **
 * <span style="color: #333333; font-family: Helvetica,sans-serif; font-size: 10.5pt;">Monocromático: **<span style="color: #333333; font-family: Helvetica,sans-serif; font-size: 10.5pt;"> predomina un solo tono y sus matices

<span style="color: #333333; font-family: Helvetica,sans-serif; font-size: 10.5pt;">Los arreglos policromáticos pueden ser:
 * <span style="color: #333333; font-family: Helvetica,sans-serif; font-size: 10.5pt;">Policromático: **<span style="color: #333333; font-family: Helvetica,sans-serif; font-size: 10.5pt;"> dos o tres tonos terciarios de base y sus variaciones al B y N, y matices
 * <span style="color: #333333; font-family: Helvetica,sans-serif; font-size: 10.5pt;">Tono saturado sobre campo dominante neutro
 * <span style="color: #333333; font-family: Helvetica,sans-serif; font-size: 10.5pt;">Armonía tonal completa
 * <span style="color: #333333; font-family: Helvetica,sans-serif; font-size: 10.5pt;">Contraste entre dos grupos de armónicos
 * <span style="color: #333333; font-family: Helvetica,sans-serif; font-size: 10.5pt;">Contraste tonal entre tonos saturados o muy saturados


 * Recuerden** que están diseñando una imagen urbana, se trata de pensar e imaginar cómo se vivenciaría ese lugar urbano con una propuesta de cambios en el tejido y la imagen resultante, mediante el diseño del lenguaje expresivo, la intervención cromática, la definición de mobiliario, señalética, etc.



= Lunes 22 cierre del concurso y entrega de premios!!! = =En el segundo turno de clases, después del taller, nos encontramos en el Auditorio...los paneles ya están expuestos en la FAUD!!!!=

=<span style="background-color: #ffffff; color: #222222; font-family: arial,sans-serif;">Les paso el link de descarga directa del SKP del sector del Mercado Norte con fotos en fachadas =

<span style="background-color: #ffffff; color: #1155cc; font-family: arial,sans-serif;">@https://rapidshare.com/files/4068809118/sketch%20mercado.skp

= =


 * Para el lunes 22 ULTIMA CLASE DE TALLER!! ** deben llevar las fachadas rebatidas y la axonométrica del zoom, donde SE VEA DEFINIDO el tratamiento de las envolventes, del solado, de la expresión de ese lugar urbano...recuerden que <span style="color: #333333; font-family: 'Helvetica Neue Light',HelveticaNeue-Light,'Helvetica Neue',Helvetica,Arial,sans-serif; font-size: 14px;"> están diseñando una imagen urbana <span style="color: #333333; font-family: 'Helvetica Neue Light',HelveticaNeue-Light,'Helvetica Neue',Helvetica,Arial,sans-serif; font-size: 14px;">, se trata de pensar e imaginar como se vivenciaría ese lugar urbano con una propuesta de cambios en el tejido y la imagen resultante, mediante el diseño del lenguaje expresivo, la intervención cromática, la definición de mobiliario, señalética, etc.

<span style="background-color: #fafafa; color: #333333; display: block; font-family: verdana; font-size: 14px; text-align: justify;">**Les subo un aporte del Arq. Ferraris:** <span style="background-color: #fafafa; color: #333333; display: block; font-family: verdana; font-size: 14px; text-align: justify;">"algunos de los proyectos del arquitecto/urbanista dinamarqués Jan Gehl, uno de los mayores exponentes en estrategias de recuperación de espacios públicos. En las mismas se puede no sólo apreciar la técnica para presentar sus proyectos, sino también la explicación abreviada de sus estrategias urbanas (propósitos) para el mejoramiento del espacio público, que es la especialidad del estudio de Gehl. <span style="background-color: #fafafa; color: #333333; display: block; font-family: verdana; font-size: 14px; text-align: justify;">Como verán, hay un cuidadoso manejo de la fotografía/fotomontaje como base para explicar sus propuestas - el ANTES y el DESPUÉS - pero también del uso de un dibujo simple y expresivo combinado con la fotografía o el color pleno."

<span style="background-color: #fafafa; color: #333333; display: block; font-family: verdana; font-size: 14px; text-align: justify;"> <span style="background-color: #fafafa; color: #333333; display: block; font-family: verdana; font-size: 14px; text-align: justify;">

=** [|Landhausplatz by LA] más info vayan al link **<span style="background-color: #ffffff; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 16px;">Rotterdam (Países Bajos), 2009 = ==

<span style="background-color: #ffffff; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 12px;">La inserción de un pabellón teatral dinamiza programáticamente la plaza de la catedral de Laurenskerk y articula su relación con el canal de Delftsevaart = =

=**Espacios intermedios, semi cubiertos...** = =**<span style="color: #222222; font-family: Georgia,serif; font-size: 12px;">Plaza Publica en Innsbruck, Austria, con una superficie ondulada de concreto como solado... **=  in
 * [|AC Architekten] [|and Stiefel Kramer Architecture] **

<span style="background-color: #ffffff; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 16px; vertical-align: baseline;">El Álamo (España), 2008
<span style="background-color: #ffffff; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 12px;">Revalorización de un centro urbano a través de la renovación de su pavimento



<span style="color: #222222; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 1.6em;">Interesantes fotomontajes de verificación de inserción urbana... ===<span style="color: #f25e2b; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 1.6em; text-decoration: none; vertical-align: baseline;"> === <span style="color: #f25e2b; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 1.6em; text-decoration: none; vertical-align: baseline;"> <span style="color: #f25e2b; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 1.6em; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">
 * <span style="color: #f25e2b; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 1.6em; vertical-align: baseline;">F[|oster + Partners] **Gran Central Terminal de New York trabajo sobre el espacio público...se acuerdan de Madagascar????**

===<span style="color: #222222; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 1.6em; vertical-align: baseline;"> [|Academy Museum of Motion Pictures] por [| Renzo Piano and Zoltan Pali] === <span style="color: #222222; display: block; font-family: Georgia,serif; font-size: 12px; vertical-align: baseline;"> =Este lunes 15 tenemos clases de taller!= <span style="background-color: #fafafa; color: #333333; display: block; font-family: verdana; font-size: 14px; text-align: justify;">Espero que hayan avanzado en la conformación del sector y ya tengan las dos alternativas...a partir de allí, se desarrolla el TPN° 8 =** Tienen que seleccionar una alternativa sobre la cual trabajarán las alternativas de figuratividad de las envolventes y las alternativas cromáticas. **=

** Por supuesto que la elección del zoom recaerá sobre una parte interesante y central de la propuesta elegida. **
<span style="background-color: #fafafa; color: #333333; display: block; font-family: arial; font-size: 14px; text-align: justify;">Piezas gráficas: <span style="background-color: #fafafa; color: #333333; display: block; font-family: arial; font-size: 14px; text-align: justify;">Fachadas rebatidas de la cuadra o cruce seleccionada. <span style="background-color: #fafafa; color: #333333; display: block; font-family: arial; font-size: 14px; text-align: justify;">Croquis, fotomontajes, de verificación de la propuesta a nivel peatón, con la definición de la figuratividad > <span style="background-color: #fafafa; color: #333333; display: block; font-family: arial; font-size: 14px; text-align: justify;">Tener en cuenta que una vez planteadas las alternativas, se deberá proponer **las paletas cromáticas sobre las mismas fachadas** y su verificación (como siempre que se trate de comprender el espacio urbano) en enfoques, ya sea a partir de la utilización de croquis, fotomontajes, collages, o la técnica de representación que consideren más efectiva para mostrar la idea. (se usan los mismos croquis que se hicieron para la figuratividad, pero ahora con la incorporación del color propio de l os materiales o aplicado sobre la superficie como pigmentos - pintura) <span style="background-color: #fafafa; color: #333333; display: block; font-family: arial; font-size: 14px; text-align: justify;"> <span style="background-color: #fafafa; color: #333333; display: block; font-family: arial; font-size: 14px; text-align: justify;"> Faltan sólo 2 clases y la entrega!!!!!!! a trabajar!!! <span style="background-color: #fafafa; color: #333333; display: block; font-family: verdana; font-size: 14px; text-align: justify;"> <span style="background-color: #fafafa; color: #333333; display: block; font-family: verdana; font-size: 14px; text-align: justify;"> Para avanzar, fijense más abajo los ejemplos y los links que les pueden servir. = Pueden enviarme archivos y los corrijo por mail...no se dejen estar!!! = ==Más abajo, hay imágenes de representación y expresión del LUGAR URBANO...propuestas de tipologías edilicias y expresión figurativa en el entorno urbano, analizar en las imágenes remates, ritmos, proporciones, uso del color, cesías, etc...==
 * Axonométrica ampliada** del zoom dentro de la alternativa elegida (correspondiente a una cuadra, o un cruce).
 * <span style="background-color: #fafafa; color: #333333; display: block; font-family: verdana; font-size: 14px; text-align: justify;">La mecánica de trabajo implica ampliar la escala de la axonométrica en un sector elegido, por supuesto con mayor detalle y contenido gráfico en la definición de la expresión de fachadas, solados, etc
 * <span style="background-color: #fafafa; color: #333333; display: block; font-family: verdana; font-size: 14px; text-align: justify;">Luego, trabajar sobre las fachadas, es decir dibujándolas rebatidas (siempre de acuerdo a la alternativa propuesta) y sobre esa matriz, explorar diversas alternativas de figuratividad: proponiendo maneras de organizar el plano de la envolvente, llenos-vacío, ritmos, texturas, materiales, permeabilidades, transparencias. **Por supuesto que la toma de decisiones tendrá que ver con las tipologías edilicias planteadas en función de la actividad definida para el lugar urbano que se está intentando definir.** <span style="background-color: #fafafa; color: #333333; display: block; font-family: verdana; font-size: 14px; text-align: justify;">

**VEAN LA ESCALA DE LAS TIPOLOGIAS EDILICIAS QUE LES MUESTRO!!! Y CÓMO SE ARTICULAN LA ESCALA DEL PEATÓN, CON ALGÚN RECURSO EN LA FORMA, CON LA ESCALA URBANA Y LA CIUDAD...**
==<span style="color: #f25e2b; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 1.6em; text-decoration: none;">[|Sainsbury Laboratory by Stanton Williams] ==



[|Lyric Theatre by] O[|’Donnell + Tuomey]
<span style="color: #222222; display: block; font-family: Georgia,serif; font-size: 12px; vertical-align: baseline;">

<span style="color: #222222; display: block; font-family: Georgia,serif; font-size: 12px; vertical-align: baseline;">

Escalera urbana...para los que piensan en terrazas accesibles como espacio público, con diferentes actividades y usos propuestos... vean la articulación de la arquitectura con el espacio urbano
==<span style="color: #222222; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 1.6em; vertical-align: baseline;"> Plassen Cultural Center por 3XN <span style="font-family: Georgia,serif; font-size: 12px;"> - Noruega ==

[]





<span style="background-color: #ffffff; color: #211f1f; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 26px;">Isabella Steward Gardner Museum Extension por Renzo Piano


<span style="background-color: #fafafa; color: #333333; display: block; font-family: 'Helvetica Neue Light',HelveticaNeue-Light,'Helvetica Neue',Helvetica,Arial,sans-serif; font-size: 14px; text-align: justify;"> <span style="background-color: #fafafa; color: #333333; display: block; font-family: verdana; font-size: 14px; text-align: justify;"> <span style="background-color: #fafafa; color: #333333; display: block; font-family: verdana; font-size: 14px; text-align: justify;"> <span style="background-color: #fafafa; color: #333333; display: block; font-family: verdana; font-size: 14px; text-align: justify;"> <span style="background-color: #fafafa; color: #333333; display: block; font-family: verdana; font-size: 14px; text-align: justify;"> <span style="background-color: #fafafa; color: #333333; display: block; font-family: verdana; font-size: 14px; text-align: justify;"> <span style="background-color: #fafafa; color: #333333; display: block; font-family: verdana; font-size: 14px; text-align: justify;"> <span style="background-color: #fafafa; color: #333333; display: block; font-family: verdana; font-size: 14px; text-align: justify;"> <span style="background-color: #fafafa; color: #333333; display: block; font-family: verdana; font-size: 14px; text-align: justify;"> = =

= TPN°8 Lugar urbano...para seguir avanzando = <span style="background-color: #fafafa; color: #333333; display: block; font-family: arial; font-size: 14px; text-align: justify;">Cuando ya tiene las 2 alternativas de conformación,tienen que seleccionar una sobre la cual trabajarán las alternativas de figuratividad de las envolventes y las propuestas cromáticas. Por supuesto que **la elección del zoom recaerá sobre una parte interesante y central de la propuesta**. Piezas gráficas:
 * Axonométrica ampliada del zoom dentro de la alternativa elegida (correspondiente a una cuadra, o un cruce).
 * Fachadas rebatidas de la cuadra o cruce seleccionada.
 * Croquis, fotomontajes, etc.


 * <span style="background-color: #fafafa; color: #333333; display: block; font-family: verdana; font-size: 14px; text-align: justify;">La **mecánica de trabajo implica dibujar las fachadas rebatidas** de la alternativa propuesta y sobre esa matriz, explorar diversas alternativas de figuratividad: proponiendo maneras de organizar el plano de la envolvente, llenos-vacío, ritmos, texturas, materiales, permeabilidades, transparencias. Por supuesto que la toma de decisiones tendrá que ver con las tipologías edilicias planteadas en función de la actividad definida para el lugar urbano que se está intentando definir.


 * Tener en cuenta que una vez planteadas las alternativas, se deberá **proponer las paletas cromáticas sobre las mismas fachadas** y su verificación (como siempre que se trate de comprender el espacio urbano) en enfoques, ya sea a partir de la utilización de croquis, fotomontajes, collages, o la técnica de representación que consideren más efectiva para mostrar la idea.

<span style="background-color: #fafafa; color: #333333; display: block; font-family: verdana; font-size: 14px;"> <span style="background-color: #fafafa; color: #333333; display: block; font-family: verdana; font-size: 14px;">
 * ALGUNOS TRABAJOS DE CONFORMACION... **

Aca una página super interesante acerca de qué hace exitoso a un espacio público??? está en inglés pero es muy interesante...se puede traducir...
<span style="background-color: #fafafa; color: #333333; display: block; font-family: verdana; font-size: 14px;"> []

Esta es la página principal... []

IMPORTANTE: Corrección día MARTES 25 DE SEPTIEMBRE de 14:00 a 16:00 (no puedo el jueves!!!!) = Módulo amarillo aula 115 Planta Alta = =<span style="background-color: #ffffff; color: #222222; font-family: arial,sans-serif;">Les paso el link de descarga directa del SKP del sector del Mercado Norte = <span style="background-color: #ffffff; color: #222222; display: block; font-family: arial,sans-serif;">

@https://rapidshare.com/files/4068809118/sketch%20mercado.skp

[[image:http://4.bp.blogspot.com/_o8n0Sy2jdBM/THULMaDvVwI/AAAAAAAAEBg/OKWS0XVDr4E/s1600/Sin+t%C3%ADtulo.png width="690" height="416"]]
<span style="background-color: #ffffff; color: #333333; display: block; font-family: verdana; font-size: 14px; text-align: justify;">"bajar" la idea a la realidad urbana de Córdoba...no se olviden de verificar siempre con croquis o prefiguraciones sobre la realidad (fotos del sector) para controlar la escala, las proporciones y el alcance de lo que van proponiendo...
 * FORMA URBANA...cómo representarla??? sobre la axonométrica con transparencias...no sólo con la compu, traten de avanzar y trabajar sobre el sketch up con la búsqueda de la conformación...es mejor que ir cambiando sobre la compu.**
 * Congelen una imagen, impriman y trabajen con superposiciones o capas de avance y desarrollo de la alternativa y sus variantes posibles para poder**

<span style="background-color: #ffffff; color: #333333; display: block; font-family: verdana; font-size: 14px; text-align: justify;">Listado con lo que tienen que tener avanzado para el lunes 1° de octubre...

** tpnº 5 PROCESO DE IDEACIÓN **

 * <span style="background-color: #fafafa; color: #333333; display: block; font-family: arial; font-size: 14px; text-align: justify;">trabajo del NOMBRE – la metáfora EL DISPARADOR
 * <span style="background-color: #fafafa; color: #333333; display: block; font-family: arial; font-size: 14px; text-align: justify;">**MAQUETA de la IDEA** – fuerza / generadora - imágenes y justificación
 * <span style="background-color: #fafafa; color: #333333; display: block; font-family: arial; font-size: 14px; text-align: justify;">Explicación DE LA IDEA Bocetos preliminares

<span style="background-color: #fafafa; color: #333333; display: block; font-family: arial; font-size: 14px; text-align: justify;">

** tpnº 6 PAISAJE URBANO **
<span style="background-color: #fafafa; color: #333333; display: block; font-family: arial; font-size: 14px; text-align: justify;">
 * <span style="background-color: #fafafa; color: #333333; display: block; font-family: arial; font-size: 14px; text-align: justify;">**planteo de ACTIVIDADES** – localización / relaciones
 * <span style="background-color: #fafafa; color: #333333; display: block; font-family: arial; font-size: 14px; text-align: justify;">**organización del SISTEMA DE LUGARES** – prefiguración del PAISAJE URBANO / rol del sector / referencias / conexiones e inserción en el área
 * <span style="background-color: #fafafa; color: #333333; display: block; font-family: arial; font-size: 14px; text-align: justify;">**croquis a nivel peatonal**, con secuencias de recorrido

** tpnº 7 FORMA URBANA **

 * ===**Primera aproximación al sector** con alternativas y variantes de conformación geométrica. ===
 * === prefiguraciones y avances progresivos de la conformación ===
 * === Uso de axonométrica y verificación volumétrica ** en croquis a escala peatonal del sector. **===

Imagenes Alta Gracia

Muy buena resultó la experiencia en Alta Gracia a pesar de la lluvia!!! Acá están las fotos de los grupos que trabajaron y la nota del diario...
= =

=**Estuvimos participando de la Clase Taller Moodle de la Semana de acciones de la FAUD...** =

.

=** semana de acciones **= **Se informa a los alumnos:** 1- Tenés que participar al menos de una actividad con inscripción y cupo. 2- Podés consultar la oferta de actividades en la página de FAUD. 3- Cuando te postules recibirás por mail el comprobante de inscripción (si no recibís el mail podés llevar impresa la parte de la lista en la que figura tu nombre). 4- Tenés que imprimir el comprobante de inscripción y llevarlo el día del inicio de la actividad que elegiste. 5- El certificado de participación que te emitirá Secretaría Académica, te servirá como constancia y asistencia y deberás presentarlo en las cátedras que te lo soliciten. 6- Podrás pasar a retirar tu/s certificados por Subsecretaría Académica a partir del 24 de setiembre. 7- Cualquier duda o problema 8- Esperamos te entusiasme la oferta de eventos, puedas elegir y participar de la ue más te guste y te sirva para tu formación y crecimiento.

= Si buscan más abajo, en una entrada del mes de MAYO encontrarán un archivo en Sketch up el sector = ==Para el lunes llevar terminado Paisaje urbano, la definición de actividades, etc (fijense más abajo el contenido del práctico que figura en la guía). Lleven para seguir trabajando axonométricas del sector en una escala de aproximación mayor, para empezar a definir la forma urbana, es decir a trabajar la conformación del tejido del sector...==

= click en la imagen para entrar... Espero les guste la presentación...= =quien quiera "participar", me avisa por mail!!!!= = no se olviden de inscribirse para la SEMANA DE ACCIONES!!!! VER INFO AQUÍ=

=**Inscribanse a esta actividad de la semana de acciones...nos vamos toda Morfología III a pasar el día a Alta Gracia a imaginar otra ciudad...**=

=Como llegar...=
 * Hacer click para ver el material de trabajo y el programa de trabajo...**
 * nos encontramos allá a las 9:30 hs....**

En auto
Se puede acceder por **Carlos Paz** transitando por la Autopista hacia Córdoba, hasta la salida por la ruta C-45; y desde **Mina Clavero** pasando por El Cóndor, El Observatorio Astronómico Bosque Alegre hasta la localidad de **Falda del Carmen**, luego por ruta C-45 a la ciudad de **Alta Gracia**.

=En ómnibus= Servicios de media distancia que parten de la Terminal de Ómnibus de la Capital Cordobesa En el link, info de servicios regulaes a 9$ y diferenciales a 11$ donde se puede reservar
 * Empresa Sarmiento:** Córdoba – Alta Gracia y viceversa, transita por ruta provincial N° 5. Carlos Paz – Alta Gracia y viceversa, transita por ruta C-45.
 * Empresa Sierras deCalamuchita:** Córdoba – Alta Gracia y viceversa, transita por ruta provincial N° 5. y RN36.

@http://horarios.gruposarmiento.com.ar/horarios.aspx
= “Hacer un proyecto es poner en forma una idea que responde a una situación, que inevitablemente propone una nueva representación y un nuevo universo de sentido, es decir, un mundo.” = <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 13.3333px;">Lewkowicz – Sztulwark Arquitectura plus de sentido

Unas claves ....
=<span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 14.6667px;">La intervención urbana <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 14.6667px;"> debe entenderse a partir del diseño en todas **sus escalas:** = <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 14.6667px;">Someter el diseño del espacio urbano al desarrollo simultáneo en todas sus **escalas** lleva a entender la ciudad buscada con sólo mirarla a través de una ventana, o sentados bajo la sombra de un árbol.
 * <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 14.6667px;">La respuesta arquitectónica frente al **territorio**
 * <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 14.6667px;">El **contexto urbano** inmediato-mediato-lejano, entorno
 * <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 14.6667px;"> El **detalle arquitectónico** de una escalinata, un encuentro.

<span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 14.6667px;">La **IDEA DE CIUDAD** debe aparecer en todas las escalas de intervención.

<span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 14.6667px;"> Al diseñar un encuentro entre el edificio y el solado, entre dos edificios, una pequeña escalinata, se diseña también ciudad.

<span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 14.6667px;"> Si el concepto es el mismo, si la visión es compartida, el **hombre** al recorrer la ciudad debiera reconocer o percibir la ciudad en unidad, involucrando el concepto de **legibilidad** del espacio urbano. =**<span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 14.6667px;">La continuidad en las escalas está dada en cuanto permanece constante el concepto de ciudad. **=


 * PAISAJE URBANO **
 * palabras claves **

** “Qué es un paisaje de acontecimientos? **
===Si uno toma un paisaje rural, hay más paisaje que acontecimientos. Si uno toma el paisaje urbano, hay más acontecimientos que paisajes. Suceden muchas más cosas entre las personas que viven en la ciudad… Por ello es fundamental plantearse hoy la cuestión del paisaje de acontecimientos…”===

Paul Virilio en Cibermundo ¿una política suicida?
===Es admirable el plan de itinerarios de Sixto V en Roma, uniendo las basílicas y principales iglesias, no sólo estructurando a la Roma de su época, sino relacionándola con la ciudad antigua y dando posibilidades a desarrollos posteriores de la ciudad, abriendo grandes espacios libres suficientes para desarrollos sucesivos. Como nos dice Giedion: “el suyo no era un plan pensado sobre el mapa. Sixto V tenía a Roma como en su sangre; el mismo había seguido fatigosamente a pie las calles que los peregrinos tenían que recorrer, y había experimentado las distancias entre los diversos puntos”…=== Revista Paisea

===Si hablamos de los préstamos del cine a la arquitectura, está la noción de **secuencia**, como recuerda Paul Virilio. Nociones tales como la del **desplazamiento**, la **de velocidad, la de memoria** en relación con un **recorrido impuesto o uno conocido**, nos permiten componer un espacio urbano, no sólo a partir de lo que se ve, sino a partir de aquello que se memoriza en una sucesión de **secuencias que se encadenan sensitivamente.**===

Jean Baudrillard – Jean Nouvel en Los objetos singulares. Arquitectura y filosofía


= UNA PEQUEÑA GUIA PARA SEGUIR... =

materiales Fotos, gráficos, imágenes de los lugares urbanosa vincular, mapas, **planos** o esquemas donde consignar las conexiones y relaciones, de acuerdo a lo pensado para poder organizar la manera de vincularse con lo existente desde el proceso de ideación de cada uno...

claves organización del SISTEMA DE LUGARES / prefiguración del PAISAJE URBANO / rol del sector / referencias / conexiones e inserción en el área

actividad
Estructurar unaimagen y trabajar la identidaddel sector en relación al nombre elegido y la idea planteada.Se propondrá: localización deactividades, relaciones entre ellas y prefiguraciones generales.

desarrollo
Teniendo como base el trabajo de la idea, maqueta abstracta del concepto a trabajar en el sector, plantearun sistema de lugaresque posibilite generar unaimagen-paisajedel sector organizando secuencias de recorrido.
 * * ** Propuesta de actividades **
 * ** Rol del sector y conexiones e inserción en el área **
 * ** Sintaxis: por significado – por actividad/usos – por conformación **
 * ** Tipo de desplazamiento: escala, alcance, recorridos, tiempos **
 * ** Enfoques de la secuencia espacial: focos de interés – nodos – direcciones – ejes dominantes – jerarquías tensiones ** || ** Construcción del paisaje urbano **


 * Legibilidad ** ||

** Sistema de lugares entendido como escenarios de comportamientos que se sistematizan mediante desplazamientos en secuencias. ** Piezas gráficas: 1 axonométrica general con la propuesta de sistema de lugares y 8 croquis de recorrido secuenciales en 1 lámina A3. (puede ser a modo de historieta…) = = =__ Para ordenarse en el trabajo __=
 * <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 21.3333px;">El proceso de IDEACION contiene **
 * **<span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 14.6667px;">trabajo del NOMBRE – la metáfora EL DISPARADOR **
 * **<span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 14.6667px;">MAQUETA de la IDEA – fuerza / generadora **
 * **<span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 14.6667px;">planteo de ACTIVIDADES – localización / relaciones **
 * **<span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 14.6667px;">POSTURA de acción según la idea de ciudad PENSADA, POSIBLE **
 * **<span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 14.6667px;">organización del SISTEMA DE LUGARES – prefiguración del PAISAJE URBANO / rol del sector / referencias / conexiones e inserción en el área **



Les subo el power point de la IDEA que pasamos en el taller... a lo mejor les sirve por los ejemplos...


“En la elección del concepto algo debe entrar en conflicto con el contexto, con todas las significaciones (positivas, funcionales) que puede adquirir un edificio, o una teoría o cualquier otra cosa.”

En verdad hace falta salvar las ideas? Habría que, al menos, salvar la posibilidad de una forma. De la idea como forma. Es verdad, que ante algo consumado como un final, uno queda reducido al éxtasis y a la contemplación pura… Hay que reencontrar el concepto en la idea, en el espacio mental de la idea, hay que volver de este lado o bien hay que pasar al otro lado…” Jean Baudrillard en Los objetos singulares. Arquitectura y fi losofía

“(La) Ciudad moderna es una especie de depósito de textos múltiples, de infinitas y diversas discursividades que suman piedras y palabras”. Roberto Fernández en Formas Leves

//“Lo que Sennet propone es reformular un urbanismo en la memoria y de la experiencia, la fruición integrativa de los lugares urbanos legibles como textos y valorables por su cualidad narrativa…Por eso Sennet no entrega ninguna receta proyectual, sino acaso aquella de profundizar el análisis de una// //calle neoyorquina que puede ser evocada desde la compleja fantasía de los recuerdos”.// Roberto Fernández en Formas Leves

“La ciudad…un texto que es tal porque se construye a partir de las lecturas, de los significados que adquiere el significante espacial con las prácticas. Los lugares vividos concitan presencias y ausencias en el juego de desplazamientos temporales y estratos parcelados de la existencia”. Beatriz Ammann en El Discontinuo tejido urbano

Para entrar en tema, el viernes seguimos trabajando en el TPN5 Proceso de Ideación. Para eso, retomen la guía!!! y recuerden:
 * deben seleccionar un nombre (de los que figuran en guía)
 * conceptualizar el nombre elegido
 * comenzar a prefigurar la idea y definir la maqueta abstracta conceptual de la idea

**ACÁ VA EL LINK DE LA CLASE DE PROCESO DE IDEACIÓN tp5 ON LINE**
@http://faudi.adobeconnect.com/p16kq7cncqw/

**Acá les subo el archivo del power proceso de ideación que vimos en el taller...**


== Entrega puntual **, según horario debajo; después tenemos clase de taller con** trabajo de la maqueta y registro fotográfico **...lleven música, merienda, materiales varios porque haremos una mesa de materiales para trabajar y pasar un buen rato IDEANDO, IMAGINANDO Y EXPERIMENTANDO CON EL NOMBRE ELEGIDO**==
 * Para el lunes,** últimos avisos!!
 * no olvidarse de la FOTO para la ficha
 * aquél que haya trabajado en computadora, LLEVEN UN CD con el trabajo grabado en formato PDF o JPG para entregar con la carpeta (yo llevo pen drive y compu)
 * anillar las carpetas, o coserlas, o pegarlas, pero SIN nepaco!

**VAMOS QUE FALTA POCO PARA LAS VACACIONES DE JULIO!!!!**
= = =horario de entrega=

[[image:vivencial.jpg width="592" height="444"]]
= = = = =** COMIENZA TP5 ** PROCESO DE IDEACIÓN = ** ciudad real, ciudad pensada, ideada, imaginada, ciudad posible … **

== METÁFORA: Es una estrategia del lenguaje verbal, sustituyendo una palabra cuyo sentido es literal, por otra cuyo sentido es figurado. A toda metáfora subyace la semejanza que resulta de una comparación tácita...la arquitectura en cuanto sistema de signos, posee un modo de ser poético y cultiva la metáfora.== === "Es lícito comparar, y no de manera metafísica, (...) una ciudad con una sinfonía o un poema; son objetos de una misma naturaleza. Posiblemente más preciso aún, la ciudad se sitúa en la confluencia de la naturaleza y el artificio (...). ===

Claude Levis Strauss


**presten atención y vayan pensando qué nombre elegir porque el lunes vamos a trabajar su conceptualización...lleven material para pensar y trabajar como papeles, cartones, alambres, colores, fibrones, etc, etc...**

Busquen analogías, metáforas, textos, discursos, ejemplos, sinónimos, antónimos, sugerencias, relaciones e imágenes con respecto a las palabras y conceptos claves de los nombres propuestos
= NORTE - LUZ - BUSCAR/TE - FIESTA - ESPEJISMO - PORTAL =

=== “El problema es poder articular cada proyecto con un concepto o una idea previa, con una estrategia muy particular que pondrá en sinergia -o bien a veces en contradicción- percepciones que van a entablar entre ellas una relación y que van a definir un lugar que no conocemos. Siempre estamos en el dominio de la invención, en el dominio del no saber, en el dominio del riesgo. Ese lugar que no se conoce, si se lo esclarece podría ser el de cierto secreto. Y podría a partir de allí, transmitir cosas, cosas que no dominamos…” === Jean Nouvel en Los objetos singulares. Arquitectura y filosofía

Algunos apuntes para la comprensión del espacio vivencial...puntas para justificar el nuevo nombre...
===La ciudad es una construcción colectiva en la que se puede leer la cultura de quienes la habitan, las huellas que han dejado sus habitantes y los diferentes sentidos que van construyendo su dinámica social. Se trata fundamentalmente de un hecho vivido, sentido y valorado por las personas, percibido a través de representaciones mentales y de impresiones individuales y colectivas que aportan a la construcción de los significados posibilitantes de las diferentes prácticas y usos urbanos.===

Es así como la percepción, cognición y experiencia de los espacios de la ciudad ayudan a establecer la comunicación y la interacción social entre sus habitantes, identificando las características del espacio urbano donde el rol de la legibilidad de su imagen cobra una importancia fundamental, ya que la identidad de una ciuda d se percibe a través de las imágenes determinadas por su lenguaje ambiental urbano. “...El nexo entre el mundo percibido y el medio construido se consigue gracias a las imágenes, las cuales actúan en cualquier situación gracias a poder encarnar valores y a simplificar la visión del mundo, eliminando lo irrelevante en cada caso y representando las expectativas. Una comprensión de las imágenes es algo esencial para poder comprender las relaciones entre el hombre y su medio.... ” Citado de Mariconde, María Marta, Informe Final Investigación CONICOR 1997 Una imagen es una representación internalizada y con respecto al espacio urbano, es una representación por parte del habitante, a través de la experiencia, el uso y el habitar cotidiano. De este enfoque deriva la importancia de la percepción del entorno en la formación de la imagen que éste posee de la realidad urbana, pudiéndose constatar que es la imagen la que influye sobre sus comportamientos y prácticas sociales.

===En la experiencia urbana del habitante de las ciudades, interviene el lenguaje ambiental urbano en el momento de establecer la comunicación con su medio ambiente construido, es decir la ciudad. Los alcances semióticos del lenguaje incorporan en la misma la expresión de los significados que son comprendidos y entendidos dentro de una misma sociedad que los estructura y organiza mediante normas y códigos culturales compartidos.=== ===Para precisar el alcance del concepto, se consideran como componentes del lenguaje ambiental urbano a todos aquellos elementos arquitectónicos y no–arquitectónicos que constituyen la escena de la ciudad y aportan a la definición de su imagen.=== ===Cada uno de estos elementos se comporta a su vez como signos dentro del considerado lenguaje urbano. En los elementos arquitectónicos, se considera a los hechos arquitectónicos cuyas formas organizan el espacio. En los elementos no-arquitectónicos, se incluyen a todos aquellos aspectos que intervienen en la construcción físico-perceptual de la ciudad: la vegetación, el mobiliario, la señalética, la gráfica urbana, los vehículos, las personas y todo lo que de alguna u otra manera intervenga en la definición y concreción del espacio urbano, escenario de la vida del hombre.===

Todos estos elementos del lenguaje, llevan implícitos aspectos geométricos, expresivos y significativos. Es decir, todos ellos tienen una forma, organizada mediante una determinada estructura geométrica; y todos tienen expresión, es decir una textura y un color que los cualifica y caracteriza, organizados y articulados mediante una cierta y determinada sintaxis y semántica que aporta a la significación de esas formas por parte de las personas que hacen uso de esos signos.

“La ciudad es un discurso, y este discurso es verdaderamente un lenguaje: la ciudad habla a sus habitantes.” Roland Barthes. ==La ciudad es inteligible para aquellos que poseen los códigos para descifrarla, es decir para aquellas personas pertenecientes a una misma cultura y tienen la competencia que les permite leer las señales que ésta contiene y así poder desentrañar el contenido del espacio urbano en la apropiación y uso que hacen de la ciudad.==

//“La vida se refleja en la ciudad; es su espejo, y este puede ser deformante si aquella no se expresa en plenitud y libertad ya que se trata de una obra hecha por el hombre y para el hombre; para procurar satisfacer sus necesidades y expectativas sociales, culturales, económicas.”// Fernán Bravo

= acerca del nombre y de la ciudad = === De la ciudad se ha hablado ya hace más de dos mil años. Su concepto parece unívoco y claro. Los griegos llamaban a la ciudad polis y los romanos la llamaban civitas. Así lo hemos aprendido y así las traducimos: polis = civitas = ciudad. El término griego sigue presente en expresiones modernas como "metrópolis" y "política ", que todas las lenguas europeas contienen, mientras que el término latino ha dejado derivados en varias lenguas: "ciudad", "cité", "city". Sin embargo, cuando los antiguos decían polis o civitas, no querían decir exactamente lo mismo que nosotros cuando decimos "ciudad" o los ingleses o suecos, cuando dicen "city". Mejor dicho: con esas palabras queremos nosotros decir lo mismo y al propio tiempo algo diferente que los antiguos. No se trata de una transformación propia y clara del contenido conceptual como totalidad, sino más bien de un cambio de perspectiva que nuestros diccionarios no pueden captar bien. === === Las transformaciones en las formas de vida conducen a menudo a transformaciones en el vocabulario, pero conducen sobre todo y con mayor rapidez a transformaciones en el uso conceptual de palabras que siguen teniendo la misma configuración fonética. Es decir que la transformación conceptual se produce ya antes de que la propia imagen de la palabra se haya comenzado a transformar. Pues las transformaciones de lo material son por lo general más lentas que las de su sentido, lo cual nos hace ciegos ante otras formas de vida y otras formas de pensamiento que aquellas en las cuales nos encontramos inmersos. ===

En el siglo VI, al hacer una exposición sobre el origen de las palabras, San Isidoro de Sevilla escribía en sus Etimologías lo siguiente:
=== Civitas es una muchedumbre de personas unidas por vínculos de sociedad, y recibe ese nombre por sus ciudadanos (cives), es decir, por los habitantes mismos de la urbe [porque concentra y encierra la vida de mucha gente]. Con el nombre de urbe (urbs) se designa la fábrica material de la ciudad, en tanto que civitas hace referencia, no a sus piedras, sino a sus habitantes. Etymologiarum XV, 2, B.A.C. 1994 === José Luis Ramírez © Copyright José Luis Ramírez, 1998 LOS DOS SIGNIFICADOS DE LA CIUDAD O LA CONSTRUCCIÓN DE LA CIUDAD COMO LÓGICA Y COMO RETÓRICA. Leído en Scripta Nova.Revista Electrónica de Geografía y Ciencias Sociales. Universidad de Barcelona [ISSN 1138-9788]. Nº 27, 1 de octubre de 1998.

Una técnica para armar el montaje de la síntesis expresiva del vivencial... ===Durante los años ochenta, el artista plástico británico David Hockney, concibió una manera de registrar lo real, paisajes, situaciones y personas de una manera crítica. Retoma un procedimiento collagístico específico de las vanguardias figurativas de principios del siglo XX, tal como lo habían concebido Picasso, Max Ernst o Kurt Schwitters en sus diferenciadas variantes.=== Sin perder la centralidad, el objeto, motivo de la acción instantánea es de-compuesto y re-compuesto en una ** multiplicidad de planos ** que sugieren una oscilación de sentido entre la univoca percepción del sujeto y la diversificada exploración de las situaciones mas particulares que suplementan y deconstruyen a la vez figura y fondo. Mediado por su trabajo con la cámara Polaroid, ** las relaciones de jerarquía visual entre lo percibido y el percepto ** son tergiversadas haciendo estallar polisemicamente los entornos construidos de la imagen que se resiste a ser conducida a una referencialidad absoluta. El campo de visualidad alterado por la proliferación de dichas imágenes aparentemente sin cualidad, contribuye a registrar en términos de simultaneidad y yuxtaposición niveles cognitivos que al expresarse sensiblemente como multiplicidades, predisponen nuestros sentidos a una experiencia sinestécica que se involucra con la imagen fragmentada. Así una nueva perspectiva se abre para repensar los modos de ver y registrar críticamente los espacios denotando sus factores fenomenológicos.
 * La intensidad de una textura, la saturación de un color, un gesto multiplicado, nos plantean lecturas que van mucho mas allá de los efectos de encuadre o de zoom. **

Viernes 15 de junio
===Para el desarrollo de la lectura vivencial deben buscar imágenes, impresiones, de las actividades que se desarrollan en el sector. Es importante también buscar la historia, las huellas, la memoria que hacen a la IDENTIDAD del sector estudiado.=== ===Recuerden que deben leer los significados evidenciados en las prácticas, apropiaciones y usos. La lectura de actividades que se desarrollan, de acuerdo a los diferentes momentos del día y en función de los días hábiles o fines de semana según se trate, aportan a la definición de esos significados.=== =En definitiva, se trata de interpretar y llegar a definir cuál esa la identidad del sector ????=

Espero les sirvan estos ejemplos y otros más que subí a la página espacio vivencial para abordar la lectura vivencial del sector




Martes 5 de junio
Les dejo el link para una **Clase de Moodle**, para quien no haya trabajado aún a distancia desde esa plataforma, pueda conocer su funcionamiento...proximamente la vamos a incorporar a la dinámica de Taller!!!:)
 * Morfología III - Introducción al uso del Aula Virtuall**

También el link para que conozcan una manera de realizar **presentaciones interactivas**, más dinámicas que las presentaciones power points... TUTORIAL PREZI ya la vamos a utilizar de manera colaborativa!!!!



**TOMARON SU DOSIS DIARIA DE COLOR HOY??? :)**
PARA MAÑANA LUNES 4 LLEVEN LISTOS LOS EXPLORATORIOS!!! TERMINA EL TP3 COLOR...PROXIMA CLASE EMPIEZA ESPACIO VIVENCIAL...VAN DOS EJEMPLOS DE LECTURAS Y UN EXPLORATORIO SIMILAR AL QUE TIENEN QUE HACER...LO VIMOS EN CLASE.

__Jueves 24 de mayo__

 * Les subo los archivos de los ejercicios exploratorios TP2 y TP3.**
 * Llevenlos impresos para el lunes así los explico, son individuales!!!! No se olviden de llevar material para armar las paletas de color: temperas o acrílicos, pinceles, trapo, vaso, mezclador, hojas A3...**

[[image:http://4.bp.blogspot.com/_o8n0Sy2jdBM/TAesHJ2udkI/AAAAAAAADpk/AHAyppyRz7Q/s1600/ny.jpg width="450" height="272" align="left"]]
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__**Lunes 21 de mayo**__

 * Semana de Mayo! Cómo les fue en la semana de acciones yel CIDI????**
 * Espero hayan aprovechado todas la semana de actividades propuestas.**
 * El lunes 28 se cierra el TP3...fijensé los ejemplos y relean la guía para organizar el práctico.**
 * Traigan material para comenzar el Exploratorio: témperas o acrílicos, pinceles, trapo, mezclador, etc. imprescindibles para realizar** **las mezclas**
 * de la paleta cromática.**

Les dejo un link de internet, que encontró la Arq. Kenny con una carta de color del "Natural Color System" por si no les funciona correctamente el programa Navigator de la página oficial []
 * Nos vemos la semana q viene!**

__**Jueves 17 de mayo**__

 * link Clase power point NCS**[[file:-+N.C.S.+comprimido[1]-+CONNECT-+PRO+PARA+GRABAR+04-05-2012.pdf]]

**El lunes recuerden que tenemos clases normalmente, en taller no hay teórico.**

 * Deben llevar listo el TPN° 2 espacio perceptual, para hacer la crítica colectiva y cerrarlo, y lo que hayan avanzado con el TPN°3 es decir la aplicación del NCS en los dos enfoques en diferentes momentos dedijimos el lunes pasado.**
 * Ejemplos aparecen en la página Espacio perpectual Color **
 * En la clase seguiremos trabajando en el TPN°3 con la lectura de Sistemas cromáticos, contrastes, etc. Para eso necesitan una fachada rebatida pintada con los colores reales...**

**No se olviden de llevar una foto para la ficha de asistencias!!!!**

 * Ya se inscribieron en el CDI y en actividades de la semana??? No se dejen estar, que tienen cupo de participación!**
 * Nos vemos el lunes**

__**Jueves 10 de mayo**__
<span style="font-family: 'Arial Black',Gadget,sans-serif;">Acá está e <span style="font-family: 'Arial Black',Gadget,sans-serif;">l link para entrar a la clase del NCS On Line del Viernes 4 de mayo

Martes 8 de mayo

 * Acá les subo un archivo en sketch up del sector que hicieron alumnos del Arq. Suárez**

=Congreso CIDI + SEMANA DE ACCIONES ACADÉMICAS= Los invitamos a inscribirse!!! == **Presentación del Workshop/Taller** en el **AUDITORIO de la FAUD en Ciudad Universitaria el día Miércoles 16 de Mayo a las 18:30hs.**
 * <span style="color: #ff0000; font-family: 'Eras Bold ITC','sans-serif'; font-size: 21.3333px;">"La ciudad inclusiva - Recuperación de áreas centrales" **
 * Workshop – Taller – Morfologia III – FAUD **

<span style="display: block; font-family: arial,helvetica,sans-serif; font-size: 16px;">**__<span style="font-family: 'Tekton Pro Ext','sans-serif'; font-size: 16px;">Lugar: __****<span style="font-family: 'Tekton Pro Ext','sans-serif'; font-size: 16px;"> FAUD – Ciudad Universitaria ** <span style="display: block; font-family: arial,helvetica,sans-serif; font-size: 16px;">**__<span style="font-family: 'Tekton Pro Ext','sans-serif'; font-size: 16px;">Fecha: __****<span style="font-family: 'Tekton Pro Ext','sans-serif'; font-size: 16px;"> 16 y 17 de mayo de 2012 ** <span style="display: block; font-family: arial,helvetica,sans-serif; font-size: 16px;">**__<span style="font-family: 'Tekton Pro Ext','sans-serif'; font-size: 16px;">Inscripción: __****<span style="font-family: 'Tekton Pro Ext','sans-serif'; font-size: 16px;"> en Ciudad Universitaria, en Planta alta entre el módulo azul y rojo, Gabinete Nº11. ** <span style="display: block; font-family: arial,helvetica,sans-serif; font-size: 16px;">**<span style="font-family: 'Tekton Pro Ext','sans-serif'; font-size: 16px;">Costo por persona - **<span style="font-family: 'Tekton Pro Ext','sans-serif'; font-size: 16px;">$50 (con certificación).

Se otorgan Certificados a los participantes del Workshop/Taller del día Jueves 17, mientras que la Presentación del Miércoles 16 en el Auditorio el libre y gratuita.

= **SEMANA DE ACCIONES ACADÉMICAS FAUD** =

Se recuerda a __todos los alumnos__ que ES OBLIGATORIO ASISTIR AL MÍNIMO DE ACTIVIDADES PROPUESTAS (y a elección) que sumen al menos 5 sellos en la libreta. Para ello:

 * == **Acercate (hoy) con tu libreta a la Secretaría de Asuntos Estudiantiles o al Centro de Estudiantes** para que coloquen en tu libreta el sello de la Semana de Acciones. ==
 * == **Podés realizar todas las actividades que desees** (mínimo cinco sellos) ==
 * == **T****u participación quedará registrada** con sellos que se colocarán en tu libreta ==
 * == Los alumnos que no tienen libreta recibirán una tarjeta en la cual se registrará su participación. ==
 * == Las actividades pagas reciben certificado. ==
 * == Podés asistir a las ponencias del CIDi sin cargo, no así el resto de las actividades del Congreso CIDI. ==
 * == El Programa de Actividades se encuentra en haciendo clic en //Leer Más//. Inscribite a través del mail de contacto en las actividades que te interesen. ==
 * == NO OLVIDES LLEVAR TU LIBRETA A LOS EVENTOS!! ==

Sábado 5 de mayo
= qué les pareció la clase del NCS? Espero opiniones en el chat!= =El lunes seguimos con el tema, vamos a hacer un ejemplo en clase, después del teórico TPN°3 de Color, mientras el resto de la cátedra tienen el teórico presencial.= ==Los que estuvieron presentes on line, lleven un enfoque del sector (una foto clara) en que se lean los límites del espacio calle (es decir no una foto de una fachada plana, sino donde se perciba el espacio como los ejemplos dados en clase). También lleven una grilla en papel transparente (cuadraditos 1x1cm) para poder superponer a la foto y calculadora o celu con calculadora para sacar superficies...ah! y por supuesto la guía con el círculo cromático y el triángulo.==

Entren a la página del ncs, tienen el link en la columna del costado.... ahí tienen el Navigator que les permite interactuar con el sistema


El miércoles 2 de mayo a las 18:30 hay una Prueba Técnica de la capacidad operativa del ancho de banda y del servidor que posibilita el dictado de la clase. Por esa razón, a algunos de ustedes les llegará una invitación para conectarse a esa hora y así, poder ajustar algunas cuestiones. Espero que se conecten y así podamos colaborar en la ejecución de la clase!. Los alumnos que tienen informática a las 18:30, tienen que llevar una notebook con micro y auriculares a la clase y allí podrán asistir al teórico on line del NCS = = = **Listado de inscriptos** = =media type="custom" key="15427966" width="160" height="160"=

**ACTUALIZACIONES:**

**EN LA PÁGINA FOTOS MERCADO NORTE, ENCONTRARÁN IMÁGENES NOCTURNAS DEL MERCADO Que PUEDEN SERVIR PARA EL ESPACIO PERCEPTUAL...GRACIAS HORACIO!!!** **EN LA PÁGINA ESPACIO PERCEPTUAL, HAY TRABAJOS DE AÑOS ANTERIORES...**

= **En Pages a****nd files, encontrarán los archivos JPG de las 7 Postas o enfoques del recorrido por el sector para realizar la Práctica Exploratoria del TP1,** así como la aerofoto con los puntos de encuentro y recorrido de la visita, **imágenes y otros datos.** = **Se llaman Sintesis exp TP1-punto 1 al 7...**
 * Lleven el lunes23 fotos para armar el Práctico TP2 Espacio Perceptual, que se plantea a partir de enfoques fotograficos.**
 * Busquen de la misma calle, pasaje y avenida, fotos sucesivas (de recorrido) por lo menos tres de cada situación...y traten de conseguir en distintos momentos del día o con sol, nublado, tardecita, noche, mañana, mediodía para poder evaluar e interpretar la incidencia de la luz.**
 * En clase explicamos el práctico pero tienen que llevar material para trabajar y empezar a plantearlo...**

**Lleven una foto carnet para poder armar las fichas de asistencia y seguimiento de la materia!!!!!**

 * Nos vemos!**